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沈曉明教授談雙排鍵電子琴之(八)

電子管風琴即興演奏(下)——命題式(主題發展式)即興演奏

大家好!這一講我們對命題式(主題發展式)即興演奏來進行一下具體的
研究和探討。如果說上一講我們探討的即興演奏是一種即興編曲的話,那么這一講的命題式(主題發展式)即興演奏則可稱為即興作曲。在這種即興演奏中,演奏者要把指定的旋律動機發展為一首完整的歌謠體的樂曲。這種即興演奏要求演奏者有旋律創作能力與和聲編配能力,要熟練動機發展技法與樂曲形式。一般是指定兩小節或四小節的音樂動機,然后將其發展為十六或三十二小節段落完整的小型音樂作品。
主要內容有:一、動機分析 二、動機發展法 三、音樂段落的組織

一、動機分析
在曲式學中,動機一般為一小節,它包括一個弱音和一個強音,它是旋律的最小單位。在這種即興演奏中,動機是指一個短小的音樂主題,一般為二至四小節,是帶有一定樂意與主導性的音樂片段。
動機作為指定的音樂材料,是這種變奏法的演奏依據,因此,要盡可能把握住動機的樂意。利用好這一材料,是發展一段既統一又有變化的完整的音樂片段的關鍵。
動機分析時要注意以下幾點:
1、調式調性
2、節奏形態
3、音高形態
4、音樂形象

(一)動機的調式調性
演奏者只有進入動機所指定的調式調性環境中,才能用與之相應的音樂語言進行即興創作,才能找到正確的和聲配置與旋律發展的脈絡。
分析動機時首先要明確動機所屬的調式與調性。在前一種即興演奏中,已經講到分析的一般方法,即:
1、分析調號
無升降號——C大調或a小調
一個升號——G大調或e小調
一個降號——F大調或d小調
兩個升號——D大調或b小調
兩個降號——bB大調或g小調
2、區別大小調
一般動機的調式調性都比較明確。調式不明確的可以自由處理。
3、感性認識來區別大小調
大調的穩定音是由do、mi、sol構成,這是一個大三和弦,它暗示著音樂有大調式的特征。在分析動機時,感覺到很多音都是圍繞著這幾個音“運行”的,這就意味著它是一個大調的動機。而圍繞著的是la、do、mi則是一個小調的動機。一般來說大調最重要落在do上;小調則要落在主音la上,這樣才有完滿結束的感覺。
(二) 動機的節奏形態
動機的節奏形態是旋律的骨架,它表現一種聲音的相對時值關系,與音樂行進的步伐。因此,要把握住節奏形態,并在即興演奏中加以貫穿。
分析的要點:
1、拍號
拍號表明要以什么樣的音符為單位拍子,每小節有幾個單位拍子。拍號規定了音樂展開的韻律。旋律的進行是由指定的強弱規律組織起來的。
2、節奏型
要抓住旋律中的典型節奏,其后的音樂發展基本要依靠這一框架,如旋律中的附點、切分音、休止符等等,都是形成典型節奏的主要因素。
3、句法形態
它是一種內在的節奏形態,是由動機的氣息來決定的。把握住這一點,即興演奏將融會貫通。
動機的節奏形態是音樂展開的一個重要因素,一段完整的即興演奏是由這一節奏框架支撐起來的。
在即興演奏種,動機的節奏要分布的比較方整,這樣有利于動機的展開,音樂的完整與統一。
(三)動機的音高形態
節奏是動機的骨架,而音高是動機的血與肉,是使動機充滿生機的的重要因素。音高形態是表現在音與音之間的音程關系上,通過音程來分析旋律進行是以級進為主還是以跳進為主,以及旋律線條的特點,旋律陳述的音區等。
音與音之間的關系基本可分為三種。
1、反復式:兩音或更多音之間音程為純一度,形成同音反復。
2、級進式:兩音之間為大二度或小二度的進行。
3、跳進式:三度為小跳,三度以上為大跳。
在動機中出現的變化音,常常形成一種特色,要把握住它,盡量在發展中“提到”這一有特色的音。
在一定的調式與調性的制約下,音與音之間還有一種自然關系與變化關系,兩音之間的音程是自然音程的為自然關系,是變化音程的為變化關系。有個性的動機常常用變化音程,這樣的音程在即興演奏中要給予充分的發展,
對動機的調式有以上了解后,在分析音高形態同時,也要考慮要應用的主要和弦。
(四)動機的音樂形象
在上一講已提到的旋律的音樂形象分析方法,同樣可用于動機的分析上,但大多數動機形象并不完整,有一定的不確定性,這反倒給演奏者提供了塑造音樂形象的多種可能性。
當動機顯示一種“中性”而不能明確的表現出體裁與風格時,演奏者可以創造性的擬定一種音樂形象,給即興演奏加上一個文學式的標題,或選擇好某一種音樂風格的自動伴奏,如探戈、搖擺等,然后按這一音樂風格即興發揮。

二、動機的發展手法
在即興演奏中,要把一指定的短小的音樂片斷發展為一段完整的樂曲,要求演奏者具備以下兩種能力:
1、動機的基本發展手法
2、音樂段落的組織能力
(一)動機的基本發展手法
動機發展的兩個基本方法:
1、重復法:將動機的材料加以重復。新的音樂材料并不新,而是動機的直接復制與仿造,它與動機是一種平行關系。重復法可分為兩種:1)動機的完全重復,2)動機的變化重復。
2、對比法:新的音樂材料在旋法與節奏形態上,與動機材料完全不同,是一種動機的對比材料,如同寫文章時“筆鋒一轉”。
變化與重復不僅用于動機的展開,在完整的音樂結構中,各段落之間的發展也是基于這些手法的。除了動機要用重復與變化來發展之外,樂句與樂句之間,樂段與樂段之間都是這樣。大部分音樂作品的發展是以重復法為主,對比法為輔,即“求大同、存小異”。這樣的音樂作品,主題集中、形象鮮明,既有變化又有統一,能給人留下深刻的印象。
要即興演奏一首完整音樂,在動機的發展上應注意:
1、完全重復是最基本的發展法,用于呈示段落中肯定音樂主題,可加深對動機的認識。但完全重復法不宜過多的使用。
2、變化重復時要保留原材料的基本形態,在音高、節奏等方面可稍加改動。變化重復時可以體現音樂的逐步展開,它是音樂發展最主要的手段。
3、對比手法用于音樂的全面展開。由于新的音樂材料以嶄新的面貌出現在音樂中,因此它與動機形成的鮮明對比同樣會給人留下深刻的印象,它的出現要“出人意外,又在情理之中”。
(二)音樂段落的組織
一段完整的音樂,如同文章一樣,要層次清楚、句法明確。掌握了動機的發展手法,還要把展開的音樂內容組織起來,使旋律體現一定的章法。如音樂主題的呈示、展開、高潮、再現等。動機的幾種發展方法同樣適用于音樂段落的展開,各段之間,如樂句與樂句、樂段與樂段之間也可形成完全重復、變化重復、對比關系等。
運用動機的完全重復、變化重復、對比材料,將其有組織的發展為一首完整的樂曲是命題式即興演奏的主要技巧。分析大量的音樂作品可以從中學到各種音樂發展手法與音樂結構的方法。
三、命題式(主題發展式)即興演奏的“套路”
在掌握了一些動機的發展與組織方法后,演奏者還應牢記幾種命題式(主題發展式)即興演奏的“套路”。這些“套路”可使演奏者很快進入即興演奏的狀態,并可輕松的將動機發展為一首樂曲。
按照一個固定的和聲框架,或按照一個固定的結構框架即興演奏的方法,可以形成一些即興演奏的“套路”。演奏者可以在一個設計好的和聲背景中即興構思旋律,也可以以一些曲目結構為樣本,在即興演奏中套用。
將動機的發展置于某種音樂風格下,如莫扎特式、肖邦式或探戈舞曲、藍調音樂、拉格泰姆等。這種具有一定風格特色的即興演奏也需要一種“套路”。
(一)和聲套路
在一個設計好的和聲背景中即興演奏,不但可以省去和聲編配的時間,還能使演奏的旋律有所依據。
由各種和弦序列構成的和聲框架,通過平時的積累,可形成多種“套路”用于即興演奏中。
以下C大調的各種和聲序列供學習者參考:
C——Dm7——G7——C
C——G——G7——C
C——G——Am——Em——F——C——Dm——G7——C
C——G——Am——C——F——A7——Dm7——D7——G7——C
C——G——Am——C——F——A7——D7——G7——C
C——F——G7——C
(二)結構套路
本節介紹幾首結構框架方整、展開手法簡潔的創作歌曲,這些歌曲可以作為一種“樣本”在即興演奏中加以套用。
(三)體裁與風格的套路
為指定的命題動機,按照選擇的某一種音樂體裁或音樂風格,進行即興演奏,也是一種“套路”。電子琴自動伴奏中的自動節奏,為即興演奏提供風格各異的伴奏背景。
最后,我想對大家說的是學習命題式(主題發展式)即興演奏必須要具有相應的音樂理論基礎知識。命題式(主題發展式)即興演奏的訓練應盡可能早一點開始,初級演奏者可以進行淺易訓練,隨著演奏水平的提高命題式(主題發展式)即興演奏的能力可以逐步的達到與其相適應的水平。(待續)


譜例請參看沈曉明教授的《電子琴即興演奏》一書


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